二次創作小説(紙ほか)

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周りは花の如く【ようこそ実力至上主義教室へ】
日時: 2022/09/20 20:41
名前: ゴースト・スクイド (ID: HQL6T6.Y)




突然だが、ちょっとだけオレの出す問題を真剣に聞いて、答えを考えてみて欲しい。


問い・人は平等であるか否か


今、現実社会は平等、平等と訴えてやまない。

男女の間は常に平等であるべきだと叫ばれ、その差をなくそうと躍起になっている。

女性の雇用率をあげよう、専用車両を作ろう、時には名簿の順番にまでケチをつける。

障碍者ですらも、差別するべきではないとして『障がい者』と言葉を改めるように世論は働きかけ、今の子供たちは人はみんなが平等だと教え込まれる。

それは本当に正しいことなんだろうか。と、そんな風にオレは疑問を抱いた。

男と女は能力も違えば役割も違う。障がい者はどれだけ丁重に表現しようとも障がい者であることに変わりはないのだ。そこから目を背けても何の意味もない。


つまり答えはいな。人は不平等なもの、存在であり、平等な人間など存在しない。


かつて過去の偉人が、天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず、という言葉を世に生み出した。でも、これは皆平等なんだよと訴えていた訳じゃない。

そう、この続きはこうだ。生まれた時は皆平等だけど、仕事や身分に違いがでるのはどうしてだろうか、と問うている。そしてこの続きはこうも書かれてある。

差が生まれるのは、学問に励んだのか励まなかったのか。

そこに違いが生じてくる、と綴ってある。それが有名すぎる『学問のすすめ』だ。

そして、その教えは少なくとも2015年を迎えた現代においても何一つ事実として変わっていない。もっとも、事態はより複雑かつ深刻化しているが。

兎にも角にも……オレたち人間は考えることの出来る生き物だ。

平等じゃないからと言って本能のままに生きていくことが正しいことだとは思わない。

つまり、平等という言葉は嘘偽りだらけだが、不平等もまた受け入れがたい事実であるということ。オレは今、人類にとって永遠の課題に新たな答えを見出そうとしていた。

高校、大学に通う意味ってなんだろうって想像したことがあるか?

今はまだ漠然としていて、いつか何となく就職しているだろうなんて考えていないか?

少なくともオレはそうだった。

義務教育を終えて高校生になった時にはまだ気が付いていなかった。

ただ義務という言葉が外れ自由になったことだけに喜びを感じていた。

自分の将来が、人生が、その瞬間、進行型で大きな影響を与えていることに気が付いていなかった。学校で国語や数学を勉強することの意味すら理解していなかったんだ。

人物紹介(7月1日時点) ( No.1 )
日時: 2022/09/23 17:31
名前: 謎の多すぎる謎の作家 (ID: HQL6T6.Y)



高度教育育成高等学校学生データベース

氏名   綾小路 清隆   あやのこうじ きよたか

クラス  1年D組

学籍番号 S01T004651

部活動  無所属

誕生日  10月20日


評価

学力   C

知性   C-

判断力  C-

身体能力 C-

協調性  D


面接官からのコメント
 積極性に欠け将来への展望なども持ち合わせておらず、現段階では期待の薄い生徒だと言わざるを得ない。協調性や個性と呼べるものも感じられない。受け答えそのものは高校生として許容範囲ではあるものの、現段階での学力と身体能力は平均をやや下回る。
 特別な資格もないこと、別途資料による事情等からDクラスへの配属が適正であると判断。友人関係の構築、教師との関係に注意しつつ生徒個人の成長を望む。

担任メモ
 7/1現在成長の様子なく、経過観察状態であることを報告します。



高度育成高等学校学生データベース

氏名   綾花 椿   あやばな つばき

クラス  1年D組

学籍番号 S01T004651

部活動  無所属

誕生日  10月24日


評価

学力   C+

知性   C

判断力  C

身体能力 D-

協調性  C-

面接官からのコメント
 積極性に欠け、将来への願望は少しあるものの、現段階では期待の薄い生徒だと言わざるを得ない。特出した個性と呼べるものはないが、面接時での受け答えは良好。現段階での学力は平均だが、身体能力は平均を大きく下回っている。
 特別な資格もないこと、別途資料による事情等からDクラスへの配属が適正であると判断。友人関係の構築、教師との関係に注意しつつ生徒個人の成長を望む。


担任メモ
 7/1現在成長の様子なく、経過観察状態であることを報告します。


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